Έως την Κυριακή 6 Σεπτεμβρίου 2026 παρατείνεται η προθεσμία συμπλήρωσης και υποβολής των ερωτηματολογίων αξιολόγησης από τους ωφελούμενους των Προγραμμάτων Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης της ΔΥΠΑ.
Η παράταση αφορά όσους συμμετείχαν στις προσκλήσεις των προγραμμάτων κατάρτισης που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Δράσεων 16913, 16792 και 16747 του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0».
Το σημαντικότερο σημείο για τους ωφελούμενους είναι ότι η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου δεν αποτελεί απλώς διαδικασία αξιολόγησης του προγράμματος. Σύμφωνα με τη ΔΥΠΑ, αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την καταβολή του εκπαιδευτικού επιδόματος που δικαιούται κάθε συμμετέχων βάσει του προγράμματος κατάρτισης στο οποίο έλαβε μέρος.
Νέα Προθεσμία έως 6 Σεπτεμβρίου 2026
Με ανακοίνωσή της στις 27 Αυγούστου 2026, η Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης γνωστοποίησε ότι η διαδικασία συμπλήρωσης και ηλεκτρονικής υποβολής των ερωτηματολογίων αξιολόγησης παρατείνεται έως και την Κυριακή 06.09.2026.
Η παράταση δίνει επιπλέον χρόνο στους ωφελούμενους που έχουν ολοκληρώσει τη συμμετοχή τους στα συγκεκριμένα προγράμματα αλλά δεν έχουν ακόμη υποβάλει το απαιτούμενο ερωτηματολόγιο.
Ποιους Αφορά η Παράταση της ΔΥΠΑ
Η ανακοίνωση αφορά τους ωφελούμενους και τις ωφελούμενες που συμμετείχαν σε Προγράμματα Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης τα οποία πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Δράσεων 16913, 16792 και 16747.
Τα συγκεκριμένα προγράμματα υλοποιήθηκαν μέσω του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» και χρηματοδοτήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του μηχανισμού NextGenerationEU.
Το Ερωτηματολόγιο Είναι Απαραίτητο για το Εκπαιδευτικό Επίδομα
Η ΔΥΠΑ επισημαίνει ότι η συμπλήρωση και υποβολή του ερωτηματολογίου αποτελεί υποχρεωτικό στάδιο της διαδικασίας για την καταβολή του εκπαιδευτικού επιδόματος.
Επομένως, όσοι ωφελούμενοι έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα κατάρτισης αλλά δεν έχουν ακόμη υποβάλει το ερωτηματολόγιο θα πρέπει να ολοκληρώσουν τη διαδικασία έως τη νέα καταληκτική ημερομηνία της 6ης Σεπτεμβρίου 2026, προκειμένου να εκπληρώσουν τη συγκεκριμένη προϋπόθεση για τη λήψη του επιδόματος που δικαιούνται.
Η ανακοίνωση δεν αφορά νέα αίτηση συμμετοχής σε πρόγραμμα ούτε νέα διαδικασία επιλογής δικαιούχων. Αφορά αποκλειστικά την ολοκλήρωση του σταδίου αξιολόγησης από όσους έχουν ήδη συμμετάσχει στα συγκεκριμένα προγράμματα Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης.
Τι Αξιολογούν οι Ωφελούμενοι
Μέσω του ερωτηματολογίου οι συμμετέχοντες καλούνται να αξιολογήσουν την εμπειρία τους από το πρόγραμμα κατάρτισης. Οι ερωτήσεις αφορούν διαφορετικές πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μεταξύ των οποίων την οργάνωση του προγράμματος, το περιεχόμενο της κατάρτισης και την αποτελεσματικότητά της.
Τα στοιχεία αυτά χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των προγραμμάτων και αποτελούν μέρος της διαδικασίας ολοκλήρωσης της συμμετοχής των ωφελούμενων.
Πού Συμπληρώνεται το Ερωτηματολόγιο
Το ερωτηματολόγιο είναι διαθέσιμο ηλεκτρονικά μέσω της επίσημης ιστοσελίδας voucher.gov.gr.
Οι ωφελούμενοι που εμπίπτουν στις συγκεκριμένες δράσεις θα πρέπει να συνδεθούν στην πλατφόρμα και να ολοκληρώσουν τη διαδικασία υποβολής μέχρι την καταληκτική ημερομηνία που ανακοίνωσε η ΔΥΠΑ.
Τι Πρέπει να Προσέξουν οι Ωφελούμενοι
Όσοι έχουν συμμετάσχει στα συγκεκριμένα προγράμματα κατάρτισης είναι σημαντικό να μην αφήσουν τη διαδικασία για μετά την εκπνοή της νέας προθεσμίας. Η ΔΥΠΑ συνδέει ρητά την υποβολή του ερωτηματολογίου με την καταβολή του εκπαιδευτικού επιδόματος, γεγονός που καθιστά την ολοκλήρωσή του ουσιαστικό μέρος της διαδικασίας και όχι προαιρετική ενέργεια.
Παράλληλα, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να βεβαιωθούν ότι η υποβολή έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς στην πλατφόρμα και να ακολουθούν τις οδηγίες που εμφανίζονται στο προσωπικό τους περιβάλλον.
Πού Βρίσκονται οι Επίσημες Πληροφορίες
Περισσότερες πληροφορίες για τα προγράμματα κατάρτισης του Ταμείου Ανάκαμψης είναι διαθέσιμες στην επίσημη σελίδα της ΔΥΠΑ για τα προγράμματα κατάρτισης, ενώ η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου πραγματοποιείται μέσω της πλατφόρμας voucher.gov.gr.
